miércoles, 2 de diciembre de 2009

En defensa de los derechos de internet

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los abajo firmantes (en mi caso, los que aquí copian y pegan) manifiestan su firme oposición al proyecto, y declaran que…

1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

miércoles, 7 de octubre de 2009

La Ciencia en España no necesita tijeras

























Iniciativa emprendida por Javier Peláez
en contra del recorte presupuestario para la ciencia.

Estoy de acuerdo contigo, Livia.
Me has dejado sin palabras.

Visiten su entrada.

domingo, 31 de mayo de 2009

IV Certamen de Relato Corto "Vallecas Cuenta"

  • Destinatarios
    Cualquier persona con edad de hasta 35 años.

  • Requisitos

    - La obras deberán ser originales e inéditas y deberán estar escritas en castellano.
    - La extensión de las obras deberá ser de un máximo de 25 páginas, en formato DIN-A4, impresas a una sola cara con interlineado doble y cuerpo de letra del número 12.

  • Inscripción - Solicitud

    El plazo de admisión de las obras será hasta el viernes día 31 de julio de 2009.
    No se aceptarán ejemplares por correo electrónico.La entrega de las obras se podrá realizar en mano o por correo postal en la siguiente dirección: Consejería Técnica de la Junta Municipal del Distrito de Villa de Vallecas, paseo Federido García Lorca, 12, 28031 Madrid - Teléfonos 915 887 880 y 81)

  • Documentación

    - Las obras se deberán presentar por triplicado en formato papel DIN-A4, en un sobre en el que figure (anverso de cada sobre) el seudónimo del autor y el título de la obra. A su vez, se adjuntará con las obras una plica cerrada en cuyo anverso figure el seudónimo del autor y el título de la obra y en su interior se incluirán los datos del participante (nombre y apellidos, domicilio, correo electrónico y teléfonos de contacto) y una fotocopia del DNI o del pasaporte, así como una fotografía de carné y unas breves líneas bibliográficas.

  • Premios
    - Accésit 1º. Con una dotación económica de 800 euros y la edición de la obra.
    - Accésit 2º. Con una dotación económica de 500 euros y la edición de la obra.
    - Se contempla que el Jurado pueda destacar un número de obras finalistas que, por su calidad, sean reconocidas con la edición de los relatos premiados.
    - El jurado determinará el número de relatos finalistas, así como las menciones especiales que considere oportunas, sin estar dotadas con premio alguno.
  • El fallo del Jurado que será inapelable tendrá lugar en septiembre de 2009, dándose a conocer a los medios de comunicación y, directamente, a los premiados

viernes, 15 de mayo de 2009

La visita de Amandina


El jueves tuvimos una animación a la lectura muy especial en el colegio a cargo de Verónica Macedo, payasa terapéutica, pedagoga y directora artística y formadora de Saniclown, que consiguió conmover a los chicos y tenerlos atentos e interesados.

Verónica les contó a los chavales cómo se vivía la lectura en casa y cómo era su relación con los libros cuando ella era niña.

Especialmente recuerda un libro que estaba señalado especialmente para emocionar hasta hacer llorar. Esperaba que le ayudara a descargar así todo lo que sentía que llevaba dentro.

Sin embargo, no consiguió derramar ni una lágrima.

Según Verónica, la protección en la que había sido educada (y en la que educamos a nuestros chavales) nos ahorran el sufrimiento pero a la vez nos dificultan el proceso de empatía con el otro.

Les animó a ser fuertes e interesarse por el dolor de otras personas. Les habló de la vida y del inevitable dolor como parte de la vida. Les mostró un vídeo sobre su trabajo como Amandina, payasa terapéutica, en hospitales y les comentó a los chavales la situación de estos niños.

También les contó a los chavales la historia de un niño pelirrojo que sufría el rechazo de sus compañeros de clase para trabajar con los chicos el dolor de sentirse rechazado, la necesidad de perdonar, la solidaridad, la amistad...

Estoy segura de que nuestros niños aprendieron con Verónica a valorar su vida, su salud y la situación de los demás.


En la página de Saniclown podemos leer relatos como " La risa de un niño internado" sobre su trabajo en hospitales, extraído de su libro “Soñamos con el Teatro. Recursos creativos para trabajar con niños y adolescentes” (reseña en educ.ar).

domingo, 3 de mayo de 2009

Que por mayo era, por mayo...

... cuando Fernando Carratalá nos ofreció en su blog Los caminos del saber el comentario del romance "El prisionero" para celebrar este hermoso mes.

El verano ya está cerca y en el mismo documento ya nos adelanta la Noche de San Juan en el romance "El Conde Arnaldos"

Yo les animo a que se pasen por su magnífico blog para disfrutar de estos comentario y muchos otros trabajos y materiales que el autor comparte con nosotros.

Y aquí les dejo la versión que más me gusta del romance:


El prisionero

Que por mayo era, por mayo
cuando hace la calor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión,
que ni sé cuándo es de día,
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba al albor.
Matómela un ballestero;
¡déle Dios mal galardón!




viernes, 1 de mayo de 2009

III Certamen de Relatos cortos

La Dirección de Cercanías Metropolitanas de Madrid, convoca el:

III Certamen de Relatos cortos "EL TREN Y EL VIAJE"

Dentro del marco “Un tren de Valores” estrategia de Responsabilidad Social de Renfe, este Certamen pretende fomentar y promover la lectura, ofreciendo así una imagen distinta del tren, más allá de los objetivos de empresa ligada al trasporte, sino además, como empresa comprometida por la mejora del entorno y el interés por la cultura.

Podrán participar todos los autores mayores de 18 años que lo deseen y que sean residentes en España.

El plazo de presentación
de las obras comenzará el día 23 de Abril de 2009 y finalizará el día 15 de Mayo (ambos inclusive), considerándose como fecha de presentación la fecha del recepción de la obra.

Primer premio: 1.000 euros en metálico, además de 4 billetes en el exclusivo "Tren de Cervantes", para realizar la visita a la ciudad de Alcalá de Henares, cuna de la literatura española

Segundo premio: 500 euros en metálico y 2 billetes del “Tren de Cervantes".

Tercer Premio: 300 euros en metálico y 2 billetes del “Tren de Cervantes”.

Bases aquí.

lunes, 13 de abril de 2009

Premio de Relato Breve


El diario EL PAÍS, la editorial Alfaguara y el Círculo de Bellas Artes han convocado un año más el Premio de Relato Breve.

Según las bases del concurso, los relatos deben empezar con las primeras líneas de El Quijote, desde "en un lugar de la Mancha..." hasta "galgo corredor". Los escritos deben tener una extensión máxima de tres folios, cada uno con un máximo de 30 líneas, y han de estar escritos a máquina.

Los originales se entregarán en el Círculo de Bellas Artes (Alcalá, 42) el 22 de abril, de 17.00 a 21.00, y el 23 de abril, de 10.00 a 14.00 y de 17.00 a 21.00. Cuando presenten su relato, todos los participantes deberán hacer constar su nombre y teléfono.

Un jurado de Alfaguara y EL PAÍS leerá los relatos y el nombre de la persona ganadora se dará a conocer el 24 de mayo. El premio consiste en la publicación del relato en EL PAÍS en las páginas de Madrid, en un lote de publicaciones del Círculo y en los libros publicados durante 2008 en Alfaguara.

Publicado el 13 de abril de 2009 en El País

sábado, 28 de febrero de 2009

El museo de los horrores



Un error muy común entre mis alumnos (y blogeros) es acentuar los monosílabos fue y fui.

El museo de los horrores nos informa de que estos monosílabos ya no se acentúan desde 1959.

Son monosílabos, palabras que poseen una sola sílaba, y, salvo en caso de la tilde diacrítica, no se acentúan nunca.

Así que, amigos, por favor, actualícense y actualicen sus bitácoras.

Pueden leer otros artículos interesantes en El museo de los horrores.

domingo, 11 de enero de 2009

Ortografía: el pronombre "ti"

Este año nuevo nos trae repaso de ortografía.

Este sencillo aviso lo he encontrado en internet y me parece que será fácil recordarlo:



sábado, 10 de enero de 2009

Practicando la pasiva

En la Didactiteca del Centro Virtual Cervantes Mario Gómez ha publicado dos unidades didácticas que reflexionan sobre las diferencias entre el registro formal y el registro informal muy buenas para trabajar el uso de la pasiva en los textos escritos:

Algunas diferencias entre la conversación
y el texto escrito (I)


Algunas diferencias entre la conversación
y el texto escrito (II)


Mis alumnos de 2ºESO han reflexionado sobre el orden de las palabras en el registro informal con la tarea 3 y ellos mismos completaron el esquema de las soluciones.

Después les pedí que lo compararan con los ejemplos y el siguiente esquema, propio del registro formal.

Por último, practicamos las dos formas con los ejercicios 1 y 2 de la tarea 5.

Me parecen unos buenos ejercicios para trabajar de forma práctica: en el primer ejercicio, completan el diálogo entre amigos que están visitando la catedral de Zamora con los pronombres; en el segundo, ejercicio, tienen que utilizar la información del primero sobre la catedral para escribir en el registro formal necesario un artículo de una guía turística sobre Zamora.

Mario Gómez también ha confeccionado un diálogo entre amigos , que se corresponde con el siguiente artículo de un periódico imaginario.

Si tenemos tiempo más adelante, les entregaría el artículo sin las oraciones pasivas para que lo completen utilizando la información del diálogo y la forma pasiva.

Esta sería mi forma de reutilizar el material existente pero recomiendo una visita a las dos propuestas y a la Didactiteca.

lunes, 5 de enero de 2009

UN CUENTO DE REYES

... las novelas me han dado muchas vidas. He visitado cientos de mundos, he sido dama victoriana, rey medieval y bucanero. He conocido el odio y el amor, la aventura y el vértigo. Todos tenemos un libro que nos espera, de la misma manera que a todos nos aguarda un amor en algún sitio; la cosa es descubrirlo.
Rosa Montero

Hoy me ha venido a la mente un cuento que leímos en el instituto relacionado con el día de hoy.
Os invito a que visitéis la siguiente página y que hoy seáis Omicrón Rodríguez.
Al final del cuento, podéis disfrutar de un análisis del texto.

Un cuento de Reyes
de Ignacio Aldecoa


El ojo del negro es el objetivo de una máquina fotográfica.

Pincha aquí para seguir leyendo.


Un cuento de Reyes lo podéis encontrar en la antología El cuento literario publicada por Akal.

La recopilación está acompañada de una introducción sobre el subgénero y la trayectoria del cuento literario y completada con una propuesta didáctica.

Ver índice

sábado, 3 de enero de 2009

El derecho a vivir en paz

APRENDAMOS A CAMBIAR EL MUNDO PARA QUE NADIE SE QUEDE AL MARGEN DE DISFRUTAR LA VIDA.

Esto nos decía María en un comentario ...

...y también me ha traído esta canción a la mente:



Y de paso he conocido esta canción:




Y, a continuación, esta profesión:


Con música, con títeres, con palabras... cada uno a su forma.

Lo importante es denunciar.

jueves, 1 de enero de 2009

Aprender en este año nuevo...

En este vídeo ofrecido por Yoko Ono en la página Imagine Peace, John Lennon nos recuerda que tenemos que despertar (2:08) y aprender que tenemos el poder en nuestras manos, que nosotros elegimos al gobierno porque nosotros tenemos el poder.


Así fue como comenzaron ellos en 1969 una campaña contra la Guerra de Vietnam y alquilaron vallas publicitarias y financiaron carteles en 11 ciudades con el lema "War is over if you want it", que se puede traducir como "se acabó la guerra, si tú quieres" - según Wikipedia.


Con el mismo tema compusieron la canción Happy Xmas (War is over) que se escucha en el vídeo. Aquí tenéis la letra gracias a Yoko Ono. En el blog La Chambre de Mots podéis leer la traducción.






























Hoy en día seguimos necesitando a John y a Yoko para que nos despierten de nuestro sueño de pasividad.

Esta es la lección que tenemos que aprender no sólo para el 2009 sino para toda nuestra vida.